Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Knigob Matieres
Печать
/Упрощенная форма/Экспорт (Excel)
Дисциплина: Фортепиано
№ | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||
1 | Фортепиано | Блок 1 | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 | |||||||
№ | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||
Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||
1 | Говар Н.А., "В тисках "знаковой цивилизации": фортепианная миниатюра сквозь призму социокультурных проблем гипер | 2018 | 0 | 1 | 0 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||
2 | Тушишвили Д., "Мир музыки прекрасен и неисчерпаем" | 2018 | 0 | 1 | 0 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||
3 | Шостакович Д.Д., 24 прелюдии для фортепиано. Москва : DSCH | 2014 | 2 | 1 | 0 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||
4 | Чайковский П. И., Вальсы для фортепиано. Санкт-Петербург : Композитор | — | 2 | 1 | 0 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||
5 | Маккиннон Л., Игра наизусть. Москва : Классика-XXI | 2017 | 1 | 2 | 0 | --- | 2 | 0 | --- | --- | |||
6 | Хитёв С.Е., Индивидуальный педагогический стиль профессора Скавронского А.Г. как синтез крупнейших отечественных | 2018 | 0 | 1 | 0 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||
7 | Русанова Т.М., Клавирные сонаты Доменико Скарлатти. Проблемы интерпретации. Москва : Издательство "Российская академия музыки имени Гнесиных" | 2022 | 5 | 1 | 0 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||
8 | Калицкий В.В., Формирование профессиональных умений пианиста-концертмейстера | 2018 | 0 | 2 | 0 | --- | 2 | 0 | --- | --- | |||
9 | Говар Н.А., Фортепианная миниатюра отечественных композиторов первой половины ХХ века. Москва : Издательство Юрайт [url] | 2019 | 5 | 2 | 0 | --- | 2 | 0 | --- | --- | |||
10 | Говар Н.А., Фортепианная миниатюра отечественных композиторов первой половины ХХ века. Москва : Издательство Юрайт [url] | 2021 | 1 | 2 | 0 | --- | 2 | 0 | --- | --- | |||
11 | Бах И. С., Хорошо темперированный клавир. Москва : Музыка | 2018 | 3 | 3 | 0 | --- | 3 | 0 | --- | --- | |||
Итого по дисциплине : Фортепиано | 19 | --- | --- | --- |